TRENTO. Si è svolto a Casa Moggioli a Trento l'appuntamento del Martedì dell'Euregio dedicato ai percorsi dalla scuola al mondo del lavoro, con la presentazione dei risultati intermedi del progetto "Euregio Transizioni: il mondo giovanile tra transizioni, sfide e opportunità", che ha coinvolto circa 9.000 giovani provenienti da Tirolo, Alto Adige e Trentino e condotto 70 interviste con studenti, docenti e operatori dell'orientamento.

In apertura ha rivolto un saluto ai partecipanti la vicepresidente e assessore all'istruzione della Provincia autonoma di Trento Francesca Gerosa, che ha sottolineato come "per i ragazzi, le scelte importanti per il loro futuro, legate alla formazione scolastica o alla decisione di quale strada professionale intraprendere, richiedono un accompagnamento mirato all'orientamento, costante e personalizzato, che integri passaggio di informazioni, specifica formazione ed esperienza pratica. Il ‘sistema Trentino’ favorisce questa sinergia, attraverso politiche di rete e iniziative che aiutano e sostengono i giovani a capire come sviluppare scelte consapevoli e autonome, per essere protagonisti attivi della loro crescita e dei cambiamenti che queste importanti fasi della vita comportano. La presentazione di questo progetto è particolarmente importante per il suo carattere di ricerca, ma anche di invito a confrontarsi con buone pratiche e modelli innovativi che i territori del Trentino, Alto Adige e del Tirolo mettono in campo per essere a fianco dei ragazzi proprio in quei delicati momenti decisionali che sono le transizioni tra scuola, formazione e mondo del lavoro".
Presenti, tra gli altri, il sovrintendente scolastico della Provincia autonoma di Trento Giuseppe Rizza e la rappresentante del Trentino nel Segretariato generale dell'Euregio Elisa Bertò,
Come ha spiegato Bertò, “il progetto si propone di analizzare e migliorare i percorsi di transizione dei giovani tra la scuola e il mondo del lavoro. Allo stesso tempo, punta a sostenere le amministrazioni dei tre territori nell'attuazione di misure efficaci e a rafforzare il lavoro di rete”.
I dati raccolti offrono uno spaccato significativo delle sfide affrontate dai giovani nei tre territori dell’Euregio, evidenziando differenze e similitudini nei sistemi di orientamento e accompagnamento.

I rappresentanti di Tirolo, Alto Adige e Trentino hanno illustrato i rispettivi approcci all'orientamento scolastico e professionale, evidenziando le pratiche attuali e le sfide affrontate nel sostenere i giovani durante le transizioni tra scuola, formazione e mondo del lavoro. Il Tirolo ha focalizzato soprattutto l’attenzione sull'orientamento extrascolastico e sulle collaborazioni con le imprese locali. L’Alto Adige ha presentato il suo sistema di orientamento continuo e permanente, evidenziandone le potenzialità e le sfide legate all'equità di accesso. Il Trentino, attraverso il sovrintendente scolastico Rizza, ha illustrato il modello integrato di orientamento tra primo e secondo ciclo e le recenti innovazioni di sistema.

I risultati della ricerca condotta nell'ambito del progetto "Euregio Transizioni", presentati dai docenti dell'Università di Trento Franco Fraccaroli, responsabile scientifico della ricerca, con Alberto Casciano e Carlotta Giorgis e dai partner del Tirolo, Paul Resinger della Pädagogische Hochschule Tirol e Nikolaus Janovsky della Kirchliche Pädagogische Hochschule Edith Stein, hanno offerto una visione approfondita delle dinamiche di adattabilità e delle competenze psicosociali dei giovani nei tre territori. Le presentazioni hanno fatto emergere le competenze di adattabilità alla carriera: curiosità, fiducia in sé, controllo e preoccupazione per il futuro, fondamentali per affrontare efficacemente le transizioni. Un alto livello di fiducia in sé e un forte senso di controllo sulle proprie scelte, infatti, migliorano il benessere psicosociale e aiutano a gestire lo stress legato alle decisioni di carriera.
Anche la percezione di occupabilità, come fiducia nelle proprie competenze e risorse professionali, è essenziale per il successo in queste delicate fasi di passaggio.

Nel pomeriggio l’evento ha visto una tavola rotonda con la partecipazione di rappresentanti del mondo della scuola, della formazione professionale, del lavoro e dell'università. Oltre al sovrintendente Rizza, hanno partecipato, tra gli altri, la dirigente generale di Agenzia del lavoro Stefania Terlizzi e il direttore di IPASE Luciano Covi. L’obiettivo principale è stato quello di collegare i dati emersi dal progetto con le esperienze pratiche e le strategie politiche dei tre territori, individuando soluzioni concrete per rafforzare i percorsi di orientamento e supporto alle transizioni giovanili, condividendo buone pratiche e modelli innovativi già in atto nei diversi contesti territoriali. Sono state identificate le sfide comuni nei sistemi di orientamento e il possibile supporto, individuando le policy per migliorare l’integrazione tra scuola, formazione professionale e mondo del lavoro.

La discussione ha evidenziato l’esigenza di un accompagnamento continuo e personalizzato, che supporti i giovani non solo nella scelta della scuola superiore o dell’università, ma anche nelle fasi successive, come il riorientamento e l’ingresso nel mondo del lavoro. I partecipanti hanno suggerito di rafforzare le reti territoriali tra scuole, università e aziende per creare un ecosistema di orientamento integrato. Inoltre, è emersa la necessità di formazione continua per gli orientatori, per garantire approcci innovativi e aggiornati alle esigenze del mercato del lavoro. Sono stati quindi presentati, soprattutto dai dirigenti scolastici presenti, esempi di percorsi di orientamento formativo, con suggerimenti per estendere queste pratiche in modo più sistematico nei tre territori.

Per preparare meglio i giovani alle sfide del mondo del lavoro, è stata sottolineata l'importanza di sviluppare competenze trasversali e psicosociali, come l'adattabilità, la resilienza e le soft skills. I partecipanti hanno poi ribadito la necessità di una maggiore collaborazione transfrontaliera tra i tre territori dell’Euregio, per condividere risorse, buone pratiche e strumenti innovativi.